Yunanistan’da lise öğrencilerinin yarısı düzgün ‘okuma yazma’ bilmiyor

İlköğretim ve Ortaöğretimde Kalite Sağlama Bağımsız Kurumunun raporu Yunanistan’daki liselerdeki öğrencilerin yarısı için endişe verici sonuçlar ortaya koydu.

2017-2018 yıllarında yapılan araştırma düz ve meslek liselerindeki lise ikinci sınıf öğrencilerinin performanslarını ele alıyor. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin yarısı işlevsel cehalet tehlikesiyle karşı karşıya.

Düz liselerde Yunanca Dili dersinde öğrencilerin %7,1’i işlevsel okuryazarlıkta geçer not alamazken, Fizik’te her iki öğrenciden biri (%48,4) geçer not alamadı. Cebir’de geçer not alamayanların oranı %38,9, Geometri’de ise %44,2 olarak belirlendi.

Meslek liselerinde ise durumun daha da kötü olduğu görülüyor. Yunanca Dili dersinde öğrencilerin %52,7’si, Cebir’de %51,3’ü, Geometri’de %51,3, Fizik’te %41’i ve Kimya’da %40,8’i geçer not alamadı.

İşlevsel Okuryazarlık Nedir:

İşlevsel cehalet, basit matematiksel metinleri ve işlemleri anlama ve bir argümanı ifade etmek için kendi fikirlerini düzenleme yetersizliğidir .

İşlevsel bir okuma yazma bilmeyen, mutlaka okuyamayan veya yazamayan bir kişi değil, iletişim güçlüğü çeken bir kişidir.

İşlevsel okuryazarlık kavramına göre, kişi sayıları, harfleri, kelimeleri ve hatta cümleleri tanımlayabilir ve okuyabilir, ancak bu bilgiyi toplayamaz ve bir bütün olarak özümseyebilir. Bu bir yorumlama sorunu .

Konsept sadece mesaj alıcıları için değil aynı zamanda vericiler için de geçerlidir. Birey, kendini ifade etme zorluğundan dolayı belirli durumlarda etkili iletişim kuramaz.